2017年常用的对外汉语教学方法

　教学有法，贵在得法，但是在对外汉语教学中，有哪些方法呢为帮助大家对外汉语教学，我为大家分享对外汉语教学方法如下：

　1、 直观法

　利用实物、图画、表格、示意图、符号、公式等辅助手段，化抽象的定义为具体形象的图示，学生比较容易理解和掌握。

　例如讲解趋向补语时，可以画简笔画的房屋、楼梯、人物来表示“进来 、出去、进去、出来、上来、上去、下来、下去”等。

　2 、情境导入法

　教师通过一个具体情境的设置，通过问答、展示图画、讲故事等方式，引导出要讲的语法点。

　例如本课要学表示完成的“了”，教师进教室就问一个学生：

　教师：××昨天来了没有

　学生：他昨天没来。

　教师：哦，他昨天没来。××，你昨天去哪儿了

　这种闲聊其实是有意为之，在为该语法点教学做铺垫。

　3、 语境教学法

　语法规则都是从一个个典型的语境中抽象出来的。与其空讲规则，对学生云里来雾里去地讲解，不如再重新回到语境中去，让学生在真实的语境中自己发现、总结语法规律，从而掌握语法知识。因此，在教学过程中我们可以利用语境或创造语境。

　课堂案例：

　以副词为例，副词意义抽象，它们的意义体现在与句中以及前后句其他成分的关系中，体现在句子的内容与说话人的态度的关系中。例如“简直”一词，它常用来强调某种情况、状态达到很高的程度，含有夸张语气。但是，不说明说话人、行为者的主观态度，就不能充分揭示为什么它具有强调作用和夸张语气。例如：

　“妈妈平时总唠叨我找对象的事，这次听说有人要给我介绍，简直不知道怎样打扮我好了。”该句说明了“妈妈”天天急着让我找对象，“简直”的强调，夸张语气也就突显出来了。

　4、 对比教学法

　⑴汉外对比 如英汉对比：

　I met her near the bookstore yesterday afternoon

　我昨天下午在书店附近遇见了她。

　引导学生观察汉英语句子中状语位置的差异。

　⑵汉语内部对比

　有点儿 比较

　贵：这儿的东西有点儿贵。 这儿的东西比较贵。

　便宜：这儿的东西比较便宜。

　通过以上汉语句式的对比，引导学生理解“有点儿”常用于不如意的事情，而“比较”后面的形容词好坏都能说。

　⑶新旧知识对比

　可先对比设疑，后进行讲解。如讲授动词前加“一”出现在复句的第一分句的用法时，先不直接列出完整的例句，而是板书两组词组：

　找人问问 开门看看

　找人一问 开门一看

　然后请学生思考：每组中的两个词组意思是否一样用它们造句时用法又是否相同接着，教师进一步把词组补充完整：

　马丁要找人问问北京路怎么走。

　马丁找人一问，就知道了到北京路该怎么走。

　我开门看看是谁来找我。

　我开门一看，原来是小玉来找我。

　最后启发学生自己总结出：前者后面跟的是“问”或“看”的内容;后者后面跟的是“问”的结果或“看”后发现的情况。

　5、 活动教学法

　如练习“把”字句，同时也复习有关房间名称和家具名称的词汇。

　教师先展示各种家具(包括部分家用电器)的，让学生每人抽取一张粘贴在黑板上，然后在家具的下方写上家具的名称。如：书桌、椅子、沙发、餐桌、床、衣柜、洗衣机、电冰箱、电视机等等。遇到学生不会写的，教师可以帮助书写并注上拼音。

　教师再展示一套住房的截面图，让学生说出其中各房间的名称，如：客厅、卧室、厨房、书房等。然后教师让学生假定自己是房子的主人，现在指挥搬家公司的工人摆放这些家具。要用“请把”这样的句式。教师可先要求学生

　A指挥工人把家具搬到合适的房间里，

　B进一步指挥工人把家具放在房间里合适的位置上。

　6、 智力游戏教学法

　如操练“把”字句，集中练习“S+先(再)+把+O+带(运、送)+过去(来)”这种句型。

　⑴ 教师准备三张图，分别画有一只虎、一只猪和一筐白薯。

　⑵ 教师告诉学生情景：

　一个农夫带着一只虎、一只猪和一筐白薯去集市。来到河边，农夫租了一条小船，由于船很小，农夫每次只能把一只动物或白薯带过河。如果先把虎带过去，留在岸边的猪就会把白薯吃掉;如果先把白薯带过去，留下的虎就会把猪吃掉。农夫用什么办法才能把三样东西都带过河去呢

　⑶ 教师把学生分成若干小组进行讨论，哪个小组先找到解决的办法，并用“把”字句正确描述出全部过程，哪个小组就获胜。

　“把”字句对于汉语非母语的学生来说，是一个难点，所以老师们在教学过程中要多费心思，以上的教学方法效果真的超棒，既练习了句型，又不会让学生觉得枯燥。

　7、 演绎法

　先展示语法规则，然后用实例说明语法规则，便于学生自行替换、生成和扩展。通常做法是把语法规则归结为若干句型，把句型具体化为一些范句，先让学生接触范句，然后通过模仿、类比、替换、操练，让学生掌握。

　比如讲“比”字句，教师可以先给格式1

　A比B+形容词

　如“他比我高”;“今天比昨天热”;“这件衣服比那件贵”;等等，并引导学生自己生成句子。

　再给格式2：

　A比B+形容词+补语

　如“他比我高一点儿”;“他比我高得多”;“他比我高12厘米”;等等，并引导学生造句。然后再给出“比”字句的其他形式以及否定的格式等。

　8、 归纳法

　先展示一定数量的例证(不能太少)，进行大量的练习，然后引导学生从中概括出语法规则，必要时还可以推导出具有代表性的语法结构公式。

　9、 演绎与归纳相结合

　先采用演绎法，简要揭示语法规则，然后通过大量的练习在初步掌握语法规则的情况下，再做进一步的归纳总结，加深对规则的理解。

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2019可回收垃圾桶简笔画 2019简单漂亮的可回收垃圾桶怎么画

1科技手抄报的图画{小学生}

科技小知识 插头小常识 为什么电风扇、洗衣机、电冰箱等家用电器大多用三线插头？三线插头与三相插头有什么区别？ 三相电器指三根不相同的火线，它们每两根线之间的电压都是380伏，一般用于动力系统，多见于工业用电。

而家用电器一般采用单相电源供电，其三根线分别是火线、零线（中性线）和地线，火线和零线之间的电压是220伏，所以这不是三相电，它的插头和插座也不是三相插头和三相插座，地线为的是保障安全。 具有降压作用的水果 山楂；山楂能扩张血管，降低血压，降低胆固醇。

可选野山楂10粒（鲜品为佳），捣碎加糖30克，水煎常服，有良好的降压、健胃作用。 香蕉；香蕉含有多种维生素，能清热降压，可常食。

用香蕉皮或果柄30~60克，煎汤服也有效。有条件的取适量香蕉花煎水服，疗效更佳。

荸荠；有清热降压的作用。可用鲜荸荠（洗净、去泥）、海蜇（洗去盐分）各30~60克，煮汤，日分3次服。

既能降压又可化痰止咳。 菠箩： 常食菠萝能加强体内纤维蛋白的水解作用，对高血压水肿、血栓形成等有改善血循环，消除水肿炎症的良好作用。

乌梅：富含枸橼酸，苹果酸，琥珀酸。对高血压头晕失眠、夜难入睡，可取乌梅3枚加冰糖适量开水炖服，有降压、安眠、清热生津作用。

苹果：内含苹果酸、枸橼酸、维生素A、B、C等10种营养素。常食苹果可改善血管硬化 科学饮乳小常识5则 喝牛奶有益健康，但不少人在喝奶方面还存在一些观念上的误区，现介绍一些科学饮乳的小常识。

1晨起空腹喝奶不宜。因为人体空腹时胃肠蠕动快，牛奶中营养物质往往来不及被吸收就匆匆进入大肠。

此外，大口喝奶的方法也不足取，因为这样会减少在口腔中和唾液混合的机会，不利于消化吸收。喝牛奶前最好先吃些饼干、糕点等，或边吃点心边喝牛奶。

2晚上喝奶更有利。科学研究发现，人体中的钙代谢会有一个特殊的规律：晚间尤其是午夜之际，血浆钙含量会出现一个"低谷"，迫使机体通过调节机制调运一部分骨骼中的钙来补充。

这样，血液中的钙虽暂时得到维持，但骨骼中钙却有减少。牛奶中含钙丰富，因此临睡前喝杯牛奶，可补偿人体夜间对钙的需求。

3牛奶不宜加糖煮沸。牛奶中含有丰富的氨基酸，在高温条件下牛奶中的赖氨酸与糖发生梅拉德反应，生成一种新化合物--果糖基氨基酸。

这种物质非但不能为人体消化吸收，反而影响人体健康，牛奶最好新鲜饮用，如太冷稍稍加热即可。 4不喜牛奶可饮酸奶。

对牛奶有"反感"的人大多患乳糖不耐症，这些人可尝试饮用酸奶。酸奶中的乳糖含量大大降低，但几乎保留了牛奶所有的营养，其中的乳酸菌在人体内能存活繁殖，有利于营养物质的吸收利用并提高免疫力。

酸奶中不含抗菌素，易消化吸收所以能空腹饮用。 5酸奶不能加热饮用。

喝酸奶主要吃它的营养和活菌，如酸奶加热，人体只能喝到营养却失去了有生物活性的乳酸菌，因此不要加热后饮用。 水星是太阳系最小的类地行星。

由于被太阳的强光遮挡，观测起来十分困难。哥白尼临终前曾为一生从未看到过水星而遗憾。

20世纪70年代以后，人类对水量有了更多了解。 水星是太阳系最小的类地行星。

由于被太阳的强光遮挡，观测起来十分困难。哥白尼临终前曾为一生从未看到过水星而遗憾。

20世纪70年代以后，人类对水量有了更多了解。 水星距离太阳最近，只有5790万千米，是日地距离的0387倍，水星赤道半径约为地球的2/5。

水星没有空气。水星外观同月球十分相像，表面布满了大大小小的环形山。

亿万年前可能发生过火山活动，星面上现在可见几处貌似火山熔岩形成的平原地区，还到处遍布大大小小的陨石坑。水星上有一个巨大的同心圆构造，半径约有1300千米，它位于水星北纬30度西经195度，由于特别酷热，就被科学家们命名为“卡路里盆地”。

水星表面还有100多个具有放射状条纹的坑穴，还有大量三四千米高的断崖，有的长达数百千米。 水星的密度与地球接近。

它的中心可能是一个与月球大小相近的铁镍组成的核心，也有一个磁场，但其强度只是地球的1/100。水星轨道速度为48千米/秒，每秒比地球还快18千米。

绕太阳公转一圈的速度也最快，只要88个地球日，还不到地球的3个月，水星就是1年了。不过，水星的“日”很长，水星自转1圈将近5865个地球日，也就是说水星的1天是地球的近两个月，在水星上的1年里，只能看到两次日出和日落。

水星和金星一样没有一颗卫星。 科技人物 /chinababyxl/kwbc/kjrw/ 华罗庚是世界数论界的领袖数学家之一。

但他宁肯另起炉灶，离开数论，去研究他不熟悉的代数与复分析。 早在4O年代，他就提出“天才在于积累，聪明在于勤奋”。

华罗庚虽然聪明过人，但从不提及自己的天分，而把比聪明重要得多的“勤奋”与“积累”作为成功的钥匙，反复教育年青人，要他们学数学做到“拳不离手，曲不离口”，经常锻炼自己 50年代中期，华罗庚提出：“要有速度，还要有加速度。”所谓“速度”就是要出成果，所谓‘加速度’就是成果的质量要不断提高。

1978年他在中国数学会成都会议上语重心长地提出：“早发表，晚评价。” 后来又进一步提出：“努力。

2五年级上册科学记录本怎样画好看

日前，温州市首届小学生优秀科学记录本评比活动圆满结束，100多本获奖学生的科学记录本，先后在市实验小学及鹿城区、瓯海区、文成县的几所学校巡回展示。从科学记录本里，我们可以获得很多学生学习科学的信息，每一本科学记录本都是一个孩子的世界，都是孩子成长的足迹。 “想法屋”、“实验室”、“宽带网”……学生们的科学记录真丰富。瞧，有他们在课堂中观察到的现象、数据，也有学生根据课内知识设计的课外小实验。比如上了“摆的研究”课，学生课后设置了“摆绳的材料会影响摆的速度吗”“改变摆锤的材料会影响摆的速度吗”等小实验。这些实验记录中，有文字、有图表、有照片，有的涂涂画画，还有的剪剪贴贴，图文并茂，像足一本科学小杂志。

温州市教育教学研究院小学科学教研员施老师介绍说：“学生的实验记录方式不要求统一，每个学生都可以用自己喜爱的方式记录科学学习的过程，伴随科学探究的过程，孩子的记录水平不断得以提高，这也是一种成长。”学生的记录本的表达方式很多样。永嘉瓯北镇第二小学方周艳的记录本被色彩绚丽的水笔图画填充着；而实验小学张凯祥的科学记录本像足一本漫画书，他将自己的绘画特长融入到实验记录中，每项实验都用漫画加少量的文字来记录；实验小学朱佩佩同学的科学记录本则非常厚实，或文本，或图画，或标本，保留着她从三年级到五年级两年多来的学习记录。

一本本记录孩子们探索科学过程的精美册子，记录着学生们的科学探究足迹。在此撷取几本优秀记录本，以飨读者。

成长小档案

作者：鹿城区双屿中心小学五（3）班姚飘飘

特色：没有五颜六色，没有多姿的图案，朴实的文字亦可以成就优秀的记录本。作者将自己的照片放上去并摘录名家名言，鼓励自己随时记录所见所闻。作者设置了课内和课外两大主题。课内通过“提出问题”、“实验材料”、“实验过程”、“结论”等栏目梳理实验所得；课后通过“提出问题”、“自己设计实验”、“查找资料”等板块记录后续的探究活动。

小贴士>>>

购买记录本时，尽量选择纸张较大、页数较多的本子。大，可以记录更多的内容，课堂上老师分发下的科学小文件夹黏贴在本子里也很方便；厚，可以记录下从小学三年级到六年级更多的科学实验，便于日后复习及回顾，在翻阅中感受自己的成长与进步。低年级学生尽量选择有细底纹的纸张，以免在记录时出现文字歪歪扭扭不整齐的现象。要学会记录的方法，每项研究活动的记录不要忽略主题和日期，整本记录本应该整理出目录和页码以便查阅。最后，养成良好的记录习惯最重要。

科学笔记本

作者：温州市城南小学六（5）班邱舒扬

特色：“为什么要用放大镜观察”、“放大镜下的新发现”、“放大镜的特点”、“知识链接”、“回顾总结”……作者的栏目设置别具一格，很像一本课堂笔记，里面除了实验观察外，还有很多的科学知识拓展。记录以文字为主，剪贴画、图画为辅，不失为一本很好的科学复习用书。

科学心情志

作者：广场路小学三（8）班朱彦霖

特色：15篇《蚕宝宝的观察日记》更像是作者的日记，作者在每篇文章里详细地记录养蚕的经过、观察和感想。她还给蚕宝宝们拍照片、画漫画，黏贴在记录本上，丰富观察内容。此外，每篇文章后，都配有一段“妈妈语”，记录的是妈妈和女儿的实验对话、观察、花絮和感受，母女齐上阵，着实为记录本增趣不少。

科学小杂志

作者：瓦市小学六（6）班叶子槐

特色：在每项实验中，都记录六个栏目的内容：“想法屋”——记录作者对事物的已有认知；“知识窗”——对课堂科学知识进行梳理；“实验室”——通过图表、数据等记录实验的过程及发现；“宽带网”是作者课后通过互联网搜集到的相关主题的知识；“创意坊”则是学生根据课堂所学知识自行设计的一些小实验，比如学习放大镜后，利用各种材料自制放大镜；“留言板”则是学生、老师、家长的一些互动评价。

科学绘画本

作者：永嘉瓯北镇第二小学五年级方周艳

特色：红的、黄的、绿的；花朵、树叶、蝴蝶结；青蛙、小猪、鸭子……色彩绚丽、图案丰富，这是记录本给我们的第一印象。作者用自己喜欢的五颜六色和图案图标记录着科学实验，读来俏皮可爱。

3怎么画科技手抄报

学科学 用科学 科学普及 科学技术是人类进步和社会发展的巨大历史动力而科学普及作为科学技术通向人类社会的桥梁，则是人类历史永恒的主题 为什么秋天树叶会落？ 落叶是温带地区的阔叶树为了减少蒸腾作用，准备安全过冬的一种本领秋天意味着冬天的来临，树木为了自我保护需要休眠，而越冬休眠树木本身也需要养分，为了调节自己的体内平衡，很多树都需要落叶，减少水分，养分的损耗，储蓄能量等到条件适宜再从新萌发；而一些松柏之类的树木因为叶片像针尖一样，损耗水分养分特别少，所以能保持常绿 身边的科学小知识——安全篇 为什么红灯停，绿灯行？因为红光和绿光虽然都是有色光，但它们也有不一样的地方：红光传得比绿光要远一点儿，在有雾的天气，红光的穿透能力也比绿光强所以用红灯作停车信号，可以让司机们早点儿看到，早做准备如果用绿灯作停车信号，司机叔叔们来不及刹车，就要出事故了 小朋友们也应该遵守交通规则你们一定要记住：红灯停，绿灯行 科学就在身边 在平凡的事物中，也同样会隐藏着发光的金子！其实所谓的科学有时就在我们的身边，靠着细致的观察力和强烈的求知欲就可以发现它们。

4怎样画科学幻想画

在现代社会生活的发展需要与有限的地球自然资源日渐减少的今天，探索地球以外的宇宙空间和拯救我们生存的恶劣环境已成为世人的头等大事各国科学家、有识之士无一不在探索和焦虑之中忧患意识使得我们产生种种遐想：到月球上去居住，到火星上去生活，变沙漠为绿洲，用机器人去作业……飞向太空，已由人类的梦想成为了现实，但要飞得更远，更好地开发利用太空为人类造福，还需我们不断地进行幻想和艰苦实践 小学生可以画科幻画来进行幻想和实践画什么内容呢？可以画幻想飞行拓展人类生活的更远更大空间，建立太空城，设计飞行器；也可以幻想解决当今环境灾难问题的好办法，修补臭氧层（解决地球大气变暖，紫外线射入大气的问题），高楼缆车（解决交通堵塞）；大规模植树造林（防水患、沙化）当然还可以幻想解决污染、病毒危害等等方面的办法 如何画科幻画呢？首先教师应收集并掌握相关的宇航、环保信息，在学生画科幻画之前，开阔视野，使学生能画之有物，异想天开如把、影像资料展示给学生，也可课前布置学生去查找有关宇航、环保资料要让学生注意考察、收集本地社区存在的社会环境问题诸如道路、交通、住宅、垃圾、饮食、废气、废水、商品、植被等学生自己从观察了解中得来的启示 教师可选用以往本校同学画的科幻画作为大家学习的范画，以扩充教材的不足还可选用些儿童玩具（飞船、火箭、机器人等）作为教学参考当学生拥有相关材料后，才会对生活中存在的问题提出好的解决办法，通过草图表达意思，在老师的指导下，最后进行想像创作直至完成 怎样画要进行一定的指导如画得大些，构图的饱满，所画形象的生动以及线条流畅、色彩等可由想像构思-画草图-绘制完成三大步骤进行可以利用已有的同龄人的好作业加以引导，也可以借鉴画家作品，途径是多样的 画科幻画可以与科技老师进行商量和协作，结合自然课的科学知识或是参观科技馆展览后进行创作，有利于画得更好也可联合办小画刊、编科技小报，既有新形式也可取得好效果科幻画的表现形式，还可以利用制图软件通过电脑来完成，或喷印出来，或网上发布，甚至可引导有能力的学生试着制作科幻网页 画完后可以大家动手办科普小画展办画展的工作一般包括选作品、布展、写展标、制作请柬、绘制和张贴海报，观看画展展品的布展方法有很多，宜根据教室和实际条件来选择，大致有用画框（学校提供的镜框或自制的简易画框），用细绳或铁丝和夹子或回形针悬挂展示等等整个过程需要教师精心策划，方可有条不紊，到既分工又合作办自己的画展这一部分有两层目标，一是把前一部分的学习活动结果，即大家画的科幻画展示出来进行欣赏评价；二是知道办画展怎样进行，大家动手做哪些工作两个部分前后相连，相辅相成 办班级小画展，要视情况而定，当学生都完成了创作又做好了工具、材料、场地等相应准备，应选在周末或节假日之前完成比较好参观画展时可同时评价举办画展的活动效果，也是一个较好的渗透成功教育的契机激发学生大胆地对画展作品进行自由评述观赏画展可扩展到课后，使班级小画展扩大其影响力。

5怎样画科学幻想画

在现代社会生活的发展需要与有限的地球自然资源日渐减少的今天，探索地球以外的宇宙空间和拯救我们生存的恶劣环境已成为世人的头等大事。各国科学家、有识之士无一不在探索和焦虑之中。忧患意识使得我们产生种种遐想：到月球上去居住，到火星上去生活，变沙漠为绿洲，用机器人去作业……飞向太空，已由人类的梦想成为了现实，但要飞得更远，更好地开发利用太空为人类造福，还需我们不断地进行幻想和艰苦实践。

小学生可以画科幻画来进行幻想和实践。画什么内容呢？可以画幻想飞行拓展人类生活的更远更大空间，建立太空城，设计飞行器；也可以幻想解决当今环境灾难问题的好办法，修补臭氧层（解决地球大气变暖，紫外线射入大气的问题），高楼缆车（解决交通堵塞）；大规模植树造林（防水患、沙化）。当然还可以幻想解决污染、病毒危害等等方面的办法。

如何画科幻画呢？首先教师应收集并掌握相关的宇航、环保信息，在学生画科幻画之前，开阔视野，使学生能画之有物，异想天开。如把、影像资料展示给学生，也可课前布置学生去查找有关宇航、环保资料。要让学生注意考察、收集本地社区存在的社会环境问题。诸如道路、交通、住宅、垃圾、饮食、废气、废水、商品、植被等。学生自己从观察了解中得来的启示 教师可选用以往本校同学画的科幻画作为大家学习的范画，以扩充教材的不足。还可选用些儿童玩具（飞船、火箭、机器人等）作为教学参考。当学生拥有相关材料后，才会对生活中存在的问题提出好的解决办法，通过草图表达意思，在老师的指导下，最后进行想像创作直至完成。

怎样画要进行一定的指导。如画得大些，构图的饱满，所画形象的生动以及线条流畅、色彩等。可由想像构思-画草图-绘制完成三大步骤进行。可以利用已有的同龄人的好作业加以引导，也可以借鉴画家作品，途径是多样的。

画科幻画可以与科技老师进行商量和协作，结合自然课的科学知识或是参观科技馆展览后进行创作，有利于画得更好。也可联合办小画刊、编科技小报，既有新形式也可取得好效果。科幻画的表现形式，还可以利用制图软件通过电脑来完成，或喷印出来，或网上发布，甚至可引导有能力的学生试着制作科幻网页。

画完后可以大家动手办科普小画展。办画展的工作一般包括选作品、布展、写展标、制作请柬、绘制和张贴海报，观看画展。展品的布展方法有很多，宜根据教室和实际条件来选择，大致有用画框（学校提供的镜框或自制的简易画框），用细绳或铁丝和夹子或回形针悬挂展示等等。整个过程需要教师精心策划，方可有条不紊，到既分工又合作办自己的画展。这一部分有两层目标，一是把前一部分的学习活动结果，即大家画的科幻画展示出来进行欣赏评价；二是知道办画展怎样进行，大家动手做哪些工作。两个部分前后相连，相辅相成。

办班级小画展，要视情况而定，当学生都完成了创作又做好了工具、材料、场地等相应准备，应选在周末或节假日之前完成比较好。参观画展时可同时评价举办画展的活动效果，也是一个较好的渗透成功教育的契机。激发学生大胆地对画展作品进行自由评述。观赏画展可扩展到课后，使班级小画展扩大其影响力。

一年级简单的消防安全手抄报

导读：可回收垃圾自然说的是可以再生循环的垃圾，这样的垃圾回收后再次利用既减少了垃圾处理又节约了很多资源，所以遇见可回收的垃圾时，一定要挑出来放到可回收垃圾桶里。那么，你知道2019简单漂亮的可回收垃圾桶怎么画吗以下是我带来的2019可回收垃圾桶简笔画，可参考哦。

2019可回收垃圾桶简笔画 2019简单漂亮的可回收垃圾桶怎么画

什么是可回收垃圾

可回收垃圾就是可以再生循环的垃圾。本身或材质可再利用的纸类、硬纸板、玻璃、塑料、金属、塑料包装，与这些材质有关的如：报纸、杂志、广告单及其它干净的纸类等皆可回收。

垃圾回收的目的

1从技术层面避免“增长的极限”

2增加材料利用总体寿命，降低资源压力

3减少对国际原材料市场的依赖

可回收垃圾有哪些

主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和纺织物五大类生活垃圾，有害垃圾、电子/电器垃圾和电池三类特殊危害垃圾以及废弃家具类垃圾。

废纸主要包括：报纸、杂志、图书、各种包装纸、办公用纸、纸盒等，但是纸巾和卫生用纸由于水溶性太强不可回收;

塑料主要包括：各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等;

玻璃主要包括：各种玻璃容器，根据回收工艺，玻璃分为无色玻璃，绿色玻璃，棕色玻璃;

金属主要包括:易拉罐、金属罐头盒、装饰物和铝箔等，按照回收材料分类：铁类，非铁类(一般指有色金属);

纺织物主要包括：废弃衣服、毛巾、书包、布鞋等。

危害垃圾主要包括:油漆、颜料、各类清洗液等化学品，部分地区将电池和电子/电器垃圾也归于此类。

垃圾分类口号宣传语

1、文明上海绿动天下，全程分类美丽万家。

2、垃圾分类举手之劳，违法丢弃子孙受累。

3、生态之城新时尚，垃圾分类记心上。

4、生活垃圾要分离，废纸塑料碎玻璃，金属布料回收起，厨余垃圾别丢弃，有机肥料需要你，有毒有害废垃圾，分门别类要注意，其他垃圾现商机，塑料废弃太可惜，二级原料支援你，废铁成钢筑屋脊，别让空气再哭泣。

5、人人参与垃圾分类，家家践行绿色生活。

6、撸起袖子加油干，垃圾分类成习惯。

7、垃圾分类不怕难，四分类标准记要点：有毒有害单独放，可回收物送交投点，湿垃圾一天能腐烂，干垃圾焚烧做能源。人贵勿辞一小善，积善成德世代贤。更多分类再发展，人与环境永和谐。

8、废纸金属塑料瓶，收集回收能循环，剩饭剩菜水果皮，摇身一变有机肥，电池灯管水银计，都是有害的垃圾，垃圾分类切记牢，美化环境不可少。

9、沪上垃圾四只桶，红蓝黑棕各不同，害回湿干分开放，人人参与有担当。

10、垃圾分类开头难，养成习惯就自然。

消防员简笔画大全

用火用电不离人，消防安全牢记心。我们也可以用手抄报的方法来警惕火灾。下面我为大家带来一年级简单的消防安全手抄报的内容，希望大家喜欢。

一年级简单的消防安全手抄报的

一年级简单的消防安全手抄报图(1)

一年级简单的消防安全手抄报图(2)

一年级简单的消防安全手抄报图(3)

一年级简单的消防安全手抄报图(4)

一年级简单的消防安全手抄报的资料

　一、校园安全常识

　1父母、师长要教育儿童养成不玩火的好习惯。任何单位不得组织未成年人扑救火灾。

　2切莫乱扔烟头和火种。

　3室内装修装饰不宜采用易燃可燃材料。

　4消火栓关系公共安全，切勿损坏、圈占或埋压。

　5爱护消防器材，掌握常用消防器材的使用方法。

　6切勿携带易燃易爆物品进入公共场所、乘坐公共交通工具。

　7进入公共场所要注意观察消防标志，记住疏散方向。

　8在任何情况下都要保持疏散通道畅通。

　9任何人发现危及公共消防安全的行为，都可向公安消防部门或值勤公安人员举报。

　10生活用火要特别小心，火源附近不要放置可燃、易燃物品。

　二、小学生怎样防止火灾发生

　1、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。

　2、到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。

　3、中小学生不要随身携带火柴、打火机等火种。

　4、不能乱拉、乱拉电线，随意拆卸电器，用完电器要及时拔掉插销。

　5、发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。

　6、阳台上、楼道内不能烧纸片，燃放烟花爆竹。

　7、吸烟危害健康，学生不要吸烟，躲藏起来吸烟更危险。

　8、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。

　三、消防安全警句

　1隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山

　2消防连着你我他，平安幸福靠大家

　3消防事关你我他，安全系着千万家

　4防范火灾，人人有责，人人防火，户户安全

　5防火安全无小事，时时处处需留心

推荐其他主题的手抄报资料和作为参考：

1 一年级消防安全手抄报

2 小学一年级关于消防安全手抄报

3 一年级消防知识手抄报简笔画

4 手抄报消防安全一年级

5 关于一年级消防安全手抄报

6 关于消防安全的手抄报一年级

简笔画在幼儿教学里的应用

画消防员怎么画

画人基本就是线条画，线条流畅，吴带当风的感觉就行了，男的要画上胡子，年纪越大胡子越长！

以形写神，形神兼备，突出人物内心世界是人物画的主要特点，也是重点。画好古代仕女有五个要素，一是形象，二是服饰，三是手指，四是背景，五是色调。 一说形象。仕女画的形象，应包括整个人物的造型，即形体、动态、面型、面部表情等。仕女的形象一定要优美健康。历代仕女画家塑造了很多优美生动的仕女形象，尤其是唐、五代、宋更为突出，《调琴啜茗图》中调琴弦的仕女；《八十七神仙卷》中云髻峨峨，仙袂飘飘，仪态大方的众仙女；《韩熙载夜宴图》中一群弹琵琶、吹奏乐器及舞蹈的各种姿态的仕女们，都刻画得光彩照人，栩栩如生。历代壁画也给后世留下了许多美丽动人的仕女形象。如敦煌壁画中的“飞天”仙女们，作者将她们身上披着的飘带作了极为夸张和生动的描绘，那长而舒卷的带子迎风飘飘，使“飞天”的体态显得更加轻盈飘逸，好似在碧空中任意飞翔，充满无限青春活力。

要办消防安全手抄报,急求简笔图画（消防员）,简笔画消防员越简

消防安全人们的生活离不开火但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给人民的生命财产和国家的建设发展造成巨大损失消防安全十分重要，消防工作包括两个方面：一是火灾的预防；二是灭火对此，同学们都应该有所了解，并掌握一些基本知识预防火灾应该注意什么？预防火灾的措施很多，同学们首先要从日常生活中的小事做起：l不玩火有的同学对火感到新奇，常常背着家长和老师做玩火的游戏，这是十分危险的玩火时，一旦火势蔓延或者留下未熄灭的火种，容易引起火灾2不吸烟吸烟危害身体健康，又容易诱发火灾，要遵守学生守则和学校的规章制度，坚决杜绝吸烟3爱护消防设施为了预防火灾，防止火灾事故，居民楼、公共场所都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设施，还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道，要自觉爱护消防设施，保证安全通道的畅通在家中如何注意防火？家庭中的火灾常由用火不慎和使用电器不当引起，同学们要注意：l使用火炉取暖，火炉的安置应与易燃的木质家具等保持安全距离，在农村，则要远离柴草2烘烤衣物要有人看管，人不能长时间离开3火炉旁不要存放易燃物品4生火时，不要使用煤油、汽油助燃，以防猛烈燃烧发生火灾5掏出的未熄灭的炉灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起别的物体燃烧起火6使用家用电器要符合安全要求，不乱拆卸，以免造成安全性能下降，引发火灾7使用发热的电器（如电熨斗）要小心，不可使其引燃易燃物品8电器使用完毕或人离开时，要及时关闭电源，以防电器过热而发生危险9使用煤气器具要防止煤气泄露，使用完毕应关闭气源10煤气罐应远离火源使用；要定期检查，确保煤气设施及用具完好发生火灾应如何报警？如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失1火警电话的号码是119这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的2发现火灾，可以打电话直接报警家中没有电话的，要尽快使用邻居、电话亭或者附近单位的电话报警3报火警时，要向消防部门讲清着火的单位或地点，讲清所处的区（县）、街道、胡同、门牌号码或乡村地址，还要讲清是什么物品着火，火势怎样4报警以后，最好安排人员到附近的路口等候消防车，指引通往火场的道路5不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为6在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。

消防员的手抄报怎么画

1:可作为幼儿教师、小学教师的教学参考资料，亦可作为家长辅导儿童和各种年龄儿童美术爱好者的通俗教材。 目录…… 一、儿童简笔画基础知识 简笔画的表现形式 简笔画的工具及材料的使用 2:简笔画就是用单线勾勒阿，有的简笔画还可以涂上五颜六色的颜色，也可以叫简笔画。 简笔画的内容一般都比 简笔画 懂了没？从幼儿园就开始画得，哈哈 3:幼儿教学出试题和课堂教学用的简笔画简笔画简笔画简笔画 梨子和草莓梨子和草莓梨子和草莓4:他抓住幼儿爱听故事的特点,把绘画的枯躁内容贯穿在各种故事之中,以讲故事的方式教画,让幼儿在欢乐中学到知 绘简笔画 在教学中可使用彩色粉笔,以速写的方法勾画出事物的形象。通过色彩和实物形象激发学生的学习兴趣 5:用于幼儿的涂色练习用,一般幼儿美术班都开设简笔画课程

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画一张有关消防员的手抄报，可以分为三个部分。

首先，写一个标题，比如“消防英雄”“消防安全”或者“无名英雄——消防员”等等。标题可以用显眼的颜色来写，比如象征消防员的蓝色又或者醒目的红色。

接着，决定要写的内容，根据要写的内容画几个框，可以设计成不一样的样子。内容可以是消防安全小知识，消防员的事迹，或者是安全用火小知识。

最后在空白的地方画一些图案，比如灭火器、消防栓、简笔画消防员的形象或者是可以扑灭火的水、消防水车等。